Якість і результативність навчального процесу залежать передусім від учителя, його педагогічної майстерності і методичної підготовки, а також вміння зацікавити учнів і залучити їх до навчального процесу. Вчителі методоб’єднання іноземних мов провели тренінг, на якому поділилися досвідом застосування різних комп'ютерних програм і мобільних додатків при вивченні англійської мови.

Міснік Ю.Ю. розповів про цікавий додаток-“Learning Chocolate”(http://www.learningchocolate.com/), який допоможе швидко, якісно і весело вивчити лексику до певної теми, а також перевірити набуті знання через аудіювання, читання і правопис слів.

Вигівська М.С. поділилася досвідом використання онлайн ресурсу для вчителів «На Урок», який є справжньою “паличкою-виручалочкою” для вчителя і дає можливість створити власні тестові завдання відповідно до теми уроку та в реальному часі простежити їх виконання або скористатися готовими онлайн – тестами , де є різноманітні інтерактивні завдання для контролю знань і залучення учнів як до активної роботи вдома під час дистанційного навчання, так і під час уроків, оскільки їх можна роздрукувати натиском однієї клавіші.

Никончук О.С. розповіла про ефективність застосування мережевого сервісу Padlet (http://padlet.com/), який є найбільш зручним та легким інструментом для організації спільної роботи учасників освітнього процесу з різним контентом у визначеному віртуальному просторі, а особливо для проєктної роботи, пірінгової взаємодії, індивідуальних завдань чи як інструмент збору інформації від всіх учасників процесу в одному місці , а також під час онлайн-конференцій в Google Meet

Сидорук В.В. поділилася досвідом використання інтерактивного сервісу для вивчення і практики англійської мови - LinguaLeo, який допоможе швидко і легко, індивідуально чи групою, працювати над вимовою, розвитком граматичних навичок і грамотного письма.

І завершила плідну роботу тренінгу Костюченко Т.М., поділившись досвідом застосування LearningApps.org– онлайн- сервісу, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Він є конструктором для розробки різноманітних завдань для використання як на на уроках, так і в позаурочний час.

Сподіваємось, що даний тренінг стане маленьким кроком до великого майбутнього у творчій діяльності вчителя/